当时间不够用时

每当时间不够用时，
我的脑海就会闪出一道问题，

假如有一粒仙丹，吃了后你可以选择：
A. 不睡觉，但不会累也不会伤害身体
B. 不必进食，但也不会饿肚子，当然也不会伤害身体
你会选择减少什么活动以增加自己可运用的时间呢？

看我瘦巴巴，
可能你大概也知道我对吃实在没什么特别大的兴趣。
只不过，老妈子从小就灌输我，
吃要定时，不然患上胃病就‘手尾’长了。
还有，虽然我对吃没大兴趣，
但我超挑食，
每次要想吃什么也蛮伤神的。
每天要想吃什么，去哪里吃，要花时间去吃，
回来后，还会经历‘饭后瞌睡症’，
就这样，又到时候说‘再见’了。
假如可以不吃，我想必定省下不少时间吧！

而睡觉，很简单，
可以什么也不想，闭上眼睛，
就可以任由脑袋自己编织梦景，
然后，经历一些无厘头的事物和一些超现实的景物，
比较起来，感觉轻松很多，
比起拥有更多的时间，
我觉得睡觉几乎更重要了。

很明显的，我的答案是：B

那么，当仙子拿着仙丹在你面前时，
你的选择又是什么呢？

快快想了，不然仙子就飞走了。。。

所以，我怀疑教育

今天阅报时，
看见这主题 “生命教育”。
在这资讯发达的世代，
我们的教育反而更应该注重人文教育。
因为对与错可能只是一线之隔，
但是，决定之后所面对的后果可能让人不堪设想。

报上也摘了一篇短文，
取之于一位集中营生还者写给老师的信，
但我觉得，
教育不只是老师的责任，
应该是人人有责，
所以，也想与你一同分享这文摘。

“亲爱的老师，

我是集中营幸存者，我看到了一般人未见之处，
瓦斯房是由博学的工程师建造的，儿童是由受过教育的医生毒死，
婴儿被训练有素的护士谋杀，妇女被知识分子射杀。

所以，我怀疑教育。

我的请求是，希望你们帮助学生做一个有人性的人，
永远不要让你们的辛劳制造出博学的野兽、
身怀绝技的精神病人、或受过教育的怪人。
读写算等学科只有在我们的孩子教得更有人性时，
才显得重要。”

这文摘让我思考知识与道德的关系......

看来，
我好像越来越啰嗦了。